Cinéma Eden Studio, MJC - CS du briançonnais, 35 rue Pasteur 05100 Briançon

ACTIONS COMPLEMENTAIRES

Arte Reportage

Arte et le CLEMI proposent aux collégiens de troisième et aux lycéens de participer au concours Reportage.  Il s’agit pour les élèves individuellement ou en groupe de monter un reportage de deux à trois minutes  à partir des images ayant servi à la réalisation d’un sujet diffusé dans Arte Journal. Ces images sont gracieusement mises à disposition des élèves par la chaîne. Trois reportages lycéens et un reportage collégien sont sélectionnés par un jury de professionnels de l’audiovisuel et de formateurs du CLEMI. Les équipes lauréates sont invitées a se rendre à Strasbourg dans les locaux d’Arte, et les reportages primés sont diffusés sur le site du CLEMI.  

Thème 2021 : La réalité du confinement dans une banlieue populaire (Reportage réalisé en avril 2020).

Comment a-t-on vécu le confinement dans une ville où selon l'INSEE le taux de personnes vivant sous le seuil de pauvreté est un des plus élevés de France. Ce reportage a été tourné à Clichy- sous-Bois au début de la septième semaine de cette période qui a paru bien longue à ses habitants.

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  2. Participants
    Classe : Terminales spécialité Humanités & Philosophie = 6 élèves au total, dont 4 qui voudraient s’orienter vers le cinéma.

    Professeurs référents : Mme Catherine Juglair et Mr Julien Olive. + Claudie Labrosse et Smahane Grassionot

  3. Intervenant extérieur : Richard Grassionot, opérateur-projectionniste et programmateur au cinéma Eden Studio (convention)

  4. Objectifs généraux :

    Susciter une réflexion concrète sur le traitement et l’écriture audiovisuelle de l’information. Il s’agit en effet de monter un reportage court à partir de rushes qui ont servi à produire un sujet diffusé sur ARTE
    Apprendre à lire, à décrypter l'information et l'image, à aiguiser l’esprit critique des élèves participants, à se forger une opinion, compétences essentielles pour exercer une citoyenneté éclairée et responsable en démocratie .
    Découvrir les moyens d’expressions de la réalisation audiovisuelle, la grammaire du cinéma : prise de vues, montage, cadre, mouvements de caméra, raccords, transitions…
    Expérimenter les métiers de monteur, scénariste, réalisateur
    Aiguiser son regard non seulement sur l’image en mouvement mais aussi sur le discours utilisé pour raconter une histoire


    Objectifs pédagogiques :

    1.    Objectifs transversaux et citoyens
    Autonomie, travail en équipe, respect et écoute de la parole de l’autre.

    2.    Objectifs d’Education aux médias et à l’image
    Maîtrise et compréhension du processus de réalisation d’un documentaire audiovisuel, des premiers rushes au générique du reportage.
    Connaissance du monde cinématographique, du documentaire réaliste au documentaire de fiction.
    Notions de droits encadrant la réalisation et la production (droits d’auteurs, illustration musicale, …)
    Esprit critique et validité de l’information : identification des sources, vérification de l’information,…
    Traitement de l’image : notion de choix conceptuel de prise de position, technique de montage,…
    Travail sur la communication : construction d’un scénario (écriture )

    L’Eden Studio, qui se veut aussi acteur de l'éducation aux médias et à l’image, notamment dans le cadre du dispositif Lycée au cinéma en partenariat avec le Ministère de l'Education nationale et le CNC, met au service des lycéens les connaissances et compétences d’un de ses opérateurs-projectionnistes,  Richard Grassionot, pour accompagner et mener à bien la participation au concours.

 

EQUIPE DU REPORTAGE ET NOTE D'INTENTION

Nom et adresse de l’établissement : Lycée d’Altitude – 3 rue Marius Chancel – 05100 Briançon

Auteur(e)s du reportage : Camille Costagliola, Camille Dutas, Loïs Garcia, Baptiste Leiser

Classe : Terminales spécialité Humanité et philosophie

Titre du reportage : La grande catastrophe

Durée : 2mn29

Musique : a post apocalyptic soundtrack – Andreas Zoeller (musique libre de droits)



Dans ce reportage, nous avons voulu dénoncer la prédominance de l’information sur l’épidémie de COVID19 dans le débat public et dans les médias - et par conséquent l’étouffement possible des autres sujets d’informations tout aussi importants, comme les catastrophes écologiques. Nous avons voulu donner la parole aux habitants qui s’inquiètent de la chaleur anormale et illustrer le manque d’écoute du maire (qui représente la figure politique). Par le choix d'une mise en abime (avènement d'une catastrophe pendant un reportage sur la COVID19 en 2020, puis dans un second temps, des images 50 ans plus tard, évoquant une sombre dystopie faisant suite à la catastrophe) , nous avons tenté d'articuler 2 points de vues, deux pratiques journalistiques : une pratique que l'on peut qualifier de news, reportage ou écrit collant à l'actualité immédiate et une pratique que l'on peut qualifier de views, portant un regard plus distancié, sur des sujets dont l'importance peut paraître moins immédiate, car évoluant sur des temps longs.
Nous avons aussi choisi la voie de l'humour dans l'écriture de notre faux documentaire afin de privilégier un regard critique voltairien, moqueur mais humaniste, et non un regard sentencieux et hors du monde.

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